参加申込開始!「ビスケットで学ぼう・原田はかせのスペシャル授業」を開催

好評に終わりました「デジタルの日・ビスケットで学ぼう」に引き続き、
11月、12月にも「ビスケットで学ぼう・原田はかせのスペシャル授業」を開催します。
新しいビスケットの制作環境と動画を、期間限定で学校向けに提供します(要申込)。
丁寧にビスケットの遊び方を教えてもらえるだけでなく、新しいビスケット環境を無料で使うことができるチャンスです。
他の学校と一緒につくる「相互鑑賞」の授業も用意されています。

<スケジュール>

★11月(11/15〜12/3) ※参加申込受付中
    ●コンピュータの計算 ※実施中
   (11/22〜12/3) ※参加申込受付中
    ●ビスケットの基本(相互鑑賞)
    ●たまごが割れたら(相互鑑賞)

★12月(12/6〜12/24)
    ●クリスマスツリーをつくろう(相互鑑賞)
    ●ビスケットの基本<クリスマスランド>(相互鑑賞)
    ●ビスケットでつるかめ算


<授業紹介>
●たまごが割れたら(40分)
 「みんなのたまごは何のたまご?」たまごからうまれる絵を描いて動かしてみよう。
 いろんな技をつかい楽しいプログラムに挑戦します。
 他のクラスで作られた作品で遊ぶこともできます。
 「ビスケットの基本」の次におすすめの定番授業です。
●コンピュータの計算(40分)
 コンピュータはどうやって計算するのでしょう。
 ビスケットで作ったプログラムで、コンピュータの数の数え方、足し算、掛け算を楽しく学びます。
 難しそうですが意外と簡単ですよ。
 ビスケットを使いこなしている児童・生徒が対象です。
●ビスケットの基本(40分)
 初めてビスケットをさわる児童・生徒の皆さんにぴったりの内容です。
 期間中に制作した他のクラスの作品とともに、1つの画面に集めて観賞できます。
 ※10月に実施した「デジタルの日・ビスケットで学ぼう」と同内容になります。
●クリスマスツリーをつくろう(20分〜)
 クリスマスツリーもメガネで作るとびっくりするほど簡単です。
 すてきな飾りをつけて、オリジナルのツリーを作りましょう。
●ビスケットの基本<クリスマスランドバージョン>(20分〜)
 内容は「ビスケットの基本」と同じですが、
 自由制作のテーマがクリスマスになります。
 期間中に他のクラスで作られた作品と共に、
 1つの画面に集めて観賞できます。
●ビスケットでつるかめ算
 全部で頭が3つ、足が8本あります。
 つるは何羽、かめは何匹いるでしょうか?
 こんな問題もビスケットのメガネで解くことができるんですよ。

<参加費>
 無料

<参加の流れ>
 1)お申込
  下記のフォームより、学校名、お申込者名、メールアドレス、希望する授業、希望する日付、をご入力ください。
 2)参加情報送付
  折り返し、動画リンクとクラス登録フォームをメールにてご案内します。
  動画はすぐに見ることができるので、内容が合わないと感じた場合はここで申し込みを中止してもかまいません。
 3)クラス登録
  クラス登録フォームに、学校名、学校紹介文(相互鑑賞がある授業のみ)、クラス名(複数)を入力します。
  入力後、クラスごとに授業参加に必要なショートカットコードが発行されます。
 4)スペシャル授業に参加
  ショートカットコードよりビスケットを起動して、動画を見ながらスペシャル授業に参加してください。


<参加にあたっての注意事項>
 必ず以下をご一読の上、ご応募ください。
 ・参加はクラス、クラブ活動などの団体でお申し込みください。
 ・相互鑑賞型の授業「ビスケットの基本」「たまごが割れたら」「ビスケットの基本(クリスマスランド)」「クリスマスカード」は、グループになった他の学校と一緒に作品を作ります。学校名・クラス名を伏せての参加はできません。実際に制作する時間は各学校で異なるため、すでに他校の作品があったり、誰も作っていない場合があります。グループ分けは、できるだけ違う学校になるようにしますが、申し込み数が少ない場合、グループに学校が偏る場合があります。


<その他のご連絡>
 「きょうしつでビスケット」を導入されている学校は、登録せずにいつでも動画を視聴できます。他の学校とのグループ制作をご希望の方は上記のスペシャル授業にご応募ください。


<前回の参加者の声>

●動画参加でしたが、子ども達は、原田はかせに直接教えてもらっている感覚で、ビスケットの体験を行うことができました。
 「こっちの声が聞こえてるのかな?」と不思議がったり、「楽しかった!」との感想が聞けたり、
 プログラミングの楽しさに触れることのできた1時間でした。(「ビスケットの基本」に参加された先生 より)
●今回子どもたちがビスケットを使うのが初めてだったのにも関わらず、この一回で使いこなせるようになっていた。
 どの児童も楽しんで取り組むことができていた。(「ビスケットの基本」に参加された先生 より)
●情報モラル的な要素も加わった大変面白い内容だったと思います。またの機会があることを楽しみにしています。
 また、ハカセ直々に教えてもらえたことが、子どもたちは大変喜んでいました。よい機会をどうもありがとうございました。
 (「パスワードのひみつ」に参加された先生 より)
●たのしかったし、おばけがゆらゆらするにはどうしたらいいかがとてもたのしかったです。
 それいがいにも魚がうごいたりするとおもしろい。(「ビスケットの基本」に参加された小学2年生 より)
●プログラムはすごいってことをしったしおもしろいプログラムもあることをしった。(「ビスケットの基本」に参加された小学2年生 より)
●今回は、ビスケットで、パスワードの作り方や秘密について学べました。数字が長くて、種類があると、とてもあたりが悪い事が分かりました。
 自分が作る時も、長く、種類があるようにしたいと思いました。(「パスワードのひみつ」に参加された小学5年生 より)


<申込方法>
11月分のお申込は以下のフォームよりお申し込みください。
11月分お申込フォーム

※12月のお申込は11/29(月)頃、本ページにて改めてご案内します。